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  • 灘高等学校
    • 男子
    • 私立

    創立以来のリベラルな校風と学問への高い志の下、質の高い教育を目指しています。

    創立以来のリベラルな校風と学問への高い志の下、質の高い教育を目指しています。 学校は灘五郷の酒造家の篤志を受け、当時東京高等師範学校(現筑波大学)校長を25年間務めた嘉納治五郎問を初代顧問に迎え創立。「精力善用」「自他共栄」の教えのもと、担任持ち上がり制の中高6ヵ年完全一貫の教育システムをとり、創立以来の自由でのびやかな校風で、全国的レベルのスポーツに加えて、学業も全国屈指の進学校。

    灘高等学校

    •  2016-06-28
    •  20
    •  966


  • 麻布中学校
    • 男子
    • 私立

    自由闊達にして己を磨く「生徒主導の学び舎」。明文化された校則が無く、制服や生徒会も存在しない。従って、自ら考え行動する自主性・自立が求められる。 それは、学問だけでなくクラブ活動や文化祭、運動会といったイベント、海外研修などで醸成される。

    1895年(明治28年)麻布尋常中学校創立 校長 江原素六 1899年(明治32年)麻布中学校と改称   教育の基本方針として自主・自立を重んじている。 明文化された校則は無く、制服や生徒会も存在しない。生徒からなる「予算委員会」「選挙管理委員会」等が文化祭や運動会を運営する。 学園説明会(2015年当時)でも、生徒が自主的に作成した入学案内の動画を流すなど、活発でユニークな...

    麻布中学校

    •  2016-07-17
    •  20
    •  2,897


  • 麻布高等学校
    • 男子
    • 私立

    自由闊達にして己を磨く「生徒主導の学び舎」。明文化された校則が無く、制服や生徒会も存在しない。従って、自ら考え行動する自主性・自立が求められる。 それは、学問だけでなくクラブ活動や文化祭、運動会といったイベント、海外研修などで醸成される。

    「自由闊達な」校風が受け継がれています。自主・自立の精神のもと、自治活動が活発で、生徒はのびのびと学校生活を送っているようです。 自発的に学習する意欲を引き出すことを重視しており、生徒自身が進路や適性にあわせて自主的に学習する姿勢が尊重されています。

    麻布高等学校

    •  2016-07-17
    •  17
    •  830


    • 男子
    • 私立

    駒場東邦は学校法人東邦大学が設置した学校です。戦後の貧しさからようやく脱却した1957年、『青少年に明るい未来への夢を持たせよう』という教育の理念を実現させるために、当時の東邦大学の理事長であった額田豊博士と都立日比谷高等学校の校長であった菊地龍道先生が設立したものであります。その教育の理念は、『資源のない日本では、頭脳の資源化こそ急務であるとの考えから、科学的精神に支えられた、合理的な考え...

    駒場東邦中学校

    •  2016-03-15
    •  4
    •  349


    • 男子
    • 私立

     大阪星光学院は、カトリック・サレジオ修道会の学校(サレジアン・スクール)として、生徒たちに「喜びの心をもつ」ということを強調しています。これはサレジオ修道会の創立者、聖ヨハネ・ボスコが常に提唱していたことです。心に喜びがあるときに私たちは幸せになれます。心に喜びがあるときには、私たちは人生において悪いものをしりぞけ、人間として正しい道を歩むことができるようになります。  本学院は合宿の多...

    大阪星光学院高等学校

    •  2016-05-10
    •  0
    •  488


    • 共学
    • 都立

    「清く 正しく 朗らかに」を校訓とし、自由闊達な校風のもと、「全部やる、みんなでやる」を合言葉に文武両道の理念の実現を目指す。全国でもトップレベルの進学実績をあげるとともに、毎年来場者が1万人を超える国高祭(文化祭・体育祭)や第九演奏会などでも高い評価を受けている。

    国立高等学校

    •  2016-03-26
    •  0
    •  419


    • 男子
    • 私立

    単一学期制。慶應義塾大進学にふさわしい学力の充実と向上を目指し、自学自習の習慣をつけることに留意。3年次は、生徒の自発性を高めるために5科目10単位が自由選択制の授業。例年、講義や演習、実験、プログラミングや作品の制作、合唱など20以上のバラエティに富んだ授業を行っている。

    慶應義塾志木高等学校

    •  2016-02-16
    •  0
    •  288


    • 共学
    • 私立

    建学理念「自然・生命・人間の尊重」に基づき、創設当時より理数科に力を入れている東邦大学付属の中高一貫学校です。 「感性」で捉えたものを「理性」に高めて理解し、学ぶ喜びに出会える「プロセス重視の学習」が特徴です。 教育の特色である「自分探し学習 EXPLORING STUDY」は、中・高6ヶ年の中で生徒ひとりひとりが自己の可能性の開拓に向かって学校生活を主体的に送るためのプログラムです...

    東邦大学付属東邦高等学校

    •  2016-05-05
    •  0
    •  297


    • 共学
    • 私立

    平成25年、本学園は創立50周年を向かえ未来にはばたく新たな学びやも完成し、ここに新しい歴史が刻まれました。生徒諸君の努力により大学進学、中学・高校入試においても、男女共学の進学校としての評価が高まりつつあります。将来に向けて、男子生徒も女子生徒もともに学び、自分の無限の可能性を追求していくことが、これからの教育の課題ではないでしょうか。そして、生徒たち全員が将来それぞれの分野で真のリーダー...

    清風南海高等学校

    •  2016-05-16
    •  0
    •  281


  • 灘中学校
    • 男子
    • 私立

    創立以来のリベラルな校風と学問への高い志の下、質の高い教育を目指しています。

    創立以来のリベラルな校風と学問への高い志の下、質の高い教育を目指しています。 学校は灘五郷の酒造家の篤志を受け、当時東京高等師範学校(現筑波大学)校長を25年間務めた嘉納治五郎問を初代顧問に迎え創立。「精力善用」「自他共栄」の教えのもと、担任持ち上がり制の中高6ヵ年完全一貫の教育システムをとり、創立以来の自由でのびやかな校風で、全国的レベルのスポーツに加えて、学業も全国屈指の進学校。

    灘中学校

    •  2016-04-12
    •  12
    •  667


    • 共学
    • 私立

    本校は、1912年に旧制「明治中学」として設立され100有余年の歴史をもつ明治大学の直系付属校です。初代校長の鵜澤総明先生は、「第一級の人物たれ」と、生徒達に語りかけました。大正時代が始まる創立時と現在の社会とは大きく異なるのは自明ではありますが、どの時代においても「第一級の人物たれ」と言う精神は尊いものです。

    明治大学付属明治高等学校

    •  2016-04-27
    •  0
    •  253


    • 共学
    • 私立

    校訓「明朗謙虚・勤勉向上」 昭和学院秀英の教育は、自己形成の基礎づくりのために教師と生徒の間にある確かな信頼関係を大切にしてます。 知・徳・体の調和が「夢」を実現するための確かな自己を形成します。 6か年一貫システムで確実に基礎力を身に着け、徹底した学習指導で目標到達への学力を確かなものにします 。

    昭和学院秀英高等学校

    •  2016-05-04
    •  1
    •  299


    • 共学
    • 都立

    本校の生徒たちは、学習のみならず、学校行事や部活動・生徒会活動・委員会活動等に全力で立ち向かい、仲間とともに高い到達点を目指す集団です。また、人から言われて動くのではなく、何をしなければならないのか、どのように行動すればよいのかを自ら考え、実行していく自律した生徒集団であることが求められます。こうした理念・校風のもとで3年間を有意義に過ごし、自らの進路実現に向けても互いに高め合いながら、確か...

    日比谷高等学校

    •  2016-05-20
    •  5
    •  423


    • 共学
    • 私立

     関西大倉中学校・高等学校の教育理念は「全校一致のもと、誠実でやさしさと活力あふれる人間を形成する」というもの。これには、他人を思いやるやさしい心を持ち、知力・体力・徳力に優れた人間に育って欲しいという願いが込められています。  すでに本校の歴史は100年を超えましたが、豊かな人間性を養成するという教育目標のもと、絶えずより良い教育をめざす新たな挑戦を続けています。そのことが、本校が伝統校...

    関西大倉高等学校

    •  2016-05-14
    •  0
    •  255


  • 海城中学校
    • 男子
    • 私立

    国家 社会に有為な人材の育成・新しい人間力・新しい学力

    「新しい人間力」とは、対話的なコミュニケーション能力とコラボレーション能力を兼ね備えた力のことです。これからの社会においては、異質な人間同士が関わって生きていき、また、異質な者同士が集まってお互いの良いところを引き出し合い、高いパフォーマンスを生み出していく、共生、協働の力が求められます。それこそが本校の唱える「新しい人間力」です。

    海城中学校

    •  2016-06-16
    •  10
    •  820


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